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Weiterbildung wirkt sich vor allem langfristig aus

Das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung gab vier wissenschaftliche Beiträge zur Weiterbildung heraus. Untersucht wurden u.a. der Einfluss von Weiterbildungen auf den beruflichen Aufstieg und das Einkommen von AkademikerInnen.

Laut Studie wirkt sich eine Weiterbildung vor allem langfristig aus. Dabei verhelfen arbeitgeberfinanzierte Weiterbildungen sowie solche, die Führungskompetenzen vermitteln oft zu einem höheren Einkommen. Die besten Chancen auf einen Aufstieg in die Führungsebene haben jedoch männliche Akademiker, die in den ersten fünf Berufsjahren Weiterbildungen absolvierten. 

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• Studienergebnisse
• Weiterbildungsberatung

Weiterbildungen von ÄrztInnen mit „gut“ bewertet

Die Bundesärztekammer hat zusammen mit den Landesärztekammern die zweite Befragung zum Projekt „Evaluation der Weiterbildung“ durchgeführt.

Im Ergebnis wurde die Qualität der Weiterbildungen von den ÄrztInnen mit der Note 2,44 bewertet. Auch die Fragen zur grundsätzlichen Zufriedenheit mit Weiterbildungen fielen gut aus. Die Vermittlung von Fachkompetenzen beispielsweise wurde mit der Note 2,29 bewertet.

Blickt man auf die Resultate der ersten Befragung im Jahr 2009, in der die Qualität mit der Note 2,54 beurteilt wurde, haben sich die Weiterbildungen geringfügig verbessert.

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• zum Bericht im Ärzteblatt
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Neue Qualifizierung: Literaturpädagogik

Seit dem 18. November 2011 bietet die Akademie Remscheid im Kulturbereich die neue Qualifizierung „Literaturpädagogik“ an.

Zugelassen zu der berufsbegleitenden, 600 Stunden umfassenden Qualifizierung werden Personen, die ein abgeschlossenes Hochschul- oder Fachhochschulstudium vorweisen können sowie die Fortbildung „Kinder- und Jugendliteratur praktisch“ absolviert haben.

Ziel der Qualifizierung ist es, Kinder und Jugendliche in Bibliotheken, Museen, Schulen, Kindergärten, Buchhandlungen und an anderen Orten für die Literatur zu begeistern.

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• Pressemitteilung
• zur Qualifizierung

Manager-Weiterbildung beliebt

Die Mannheimer Business School fand in einer Studie heraus, dass eine Manager-Weiterbildung sehr beliebt ist. 92,5 Prozent der Befragten gaben unabhängig von deren jeweiligen Hierarchieebene an, diese in Erwägung zu ziehen.

Zu den Motiven gehörten vor allem die Verbesserung der Führungskompetenz, die Erwartung eines steigenden Gehaltes sowie die Vertiefung von Fachkenntnissen. Ebenfalls genannt wurden eine persönliche Weiterentwicklung, die Erweiterung des Netzwerkes, der Fortschritt des Unternehmens, neue berufliche Herausforderungen, der Austausch auf gleicher Managementebene und die Option, sich selbstständig zu machen.

Die Gestaltung der Kurse betreffend gaben 47,5 Prozent der Befragten an, eine Präsenzveranstaltung zu bevorzugen. Nur 4,7 Prozent wünschen sich reine Online-Weiterbildungen und 40 Prozent präferieren eLearning-Kurse.

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• Zusammenfassung der Studienergebnisse
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